jueves, 21 de marzo de 2013
viernes, 8 de marzo de 2013
Trabajo Cadena De Favores
1.
Escena: Regalo de un coche muy caro.
¿Qué harías tú?
-Aceptarlo y dar gracias por la ayuda y el regalo
2. Escena:
Primera clase del profesor, 4 meses antes.
¿Qué preguntas
plantea el profesor?
-Que creen que el mundo espera de ellos?
¿Qué trabajo propone para todo el año?
¿Qué trabajo propone para todo el año?
-Pues como cambiarian ellos el mundo
¿Es un trabajo normal, raro, utópico, posible?
¿Es un trabajo normal, raro, utópico, posible?
-Si
3. Escena: Primeros intentos de Trevor.
3. Escena: Primeros intentos de Trevor.
¿Dónde va con la
bicicleta?
-Al vertedero de al lado de su barrio
¿Para qué?
-Para ayudar a alguien necesitado
sin recursos
¿Qué decide?
¿Qué decide?
-Ayudar a un vagabundo necesitado
4. Escena: La madre camarera en casa con el drogadicto.
4. Escena: La madre camarera en casa con el drogadicto.
¿Por qué la madre
realiza este trabajo?
-Por ayudar a Trevor
¿Por qué es alcohólica?
¿Por qué es alcohólica?
-Por que quiere ahogar las penas de cuando tubo su anterior relacion
¿Por qué se enfada con Trevor?
¿Por qué se enfada con Trevor?
-Por que metió al hombre de las calles en casa
¿Quién cuida de quién? ¿Por qué?
¿Quién cuida de quién? ¿Por qué?
- Trevor cuida de el y consigue cambiarle la vida , por que tiene que seguir la cadena
5. Escena: La madre con el profesor.La madre culpa al profesor,
5. Escena: La madre con el profesor.La madre culpa al profesor,
¿por qué?
-Por que cree que el profesor le ah dicho que meta un
vagabundo en la casa para el trabajo que mando
6. Escena del millonario en la clínica:
6. Escena del millonario en la clínica:
¿Qué significa?
- Que no lo atienden
y gracias a la cadena y a una escenita que monto un herido queriendo atendieron
a la hija del millonario
7. Escena: La segunda clase, el dibujo de la escena.
¿Qué propone
Trevor?
-Una cadena de favores
¿Qué piensan los alumnos?
¿Qué piensan los alumnos?
-Que es una tontería, que puede funcionar…
8. Escena:
Trevor y los drogadictos.
¿Por qué Trevor
tacha al nombre del drogadicto sobre la cadena?
-Por que lo había ayudado y había fallado a su palabra
9. Escena: La visita del profesor a su casa y la fuga de Trevor.
9. Escena: La visita del profesor a su casa y la fuga de Trevor.
¿Por qué intenta
que su madre y el profesor se hagan amigos?
-Para continuar la cadena y que sean felices
¿Por qué Trevor ama y odia al mismo tiempo a su madre?
-Por que las cosas buenas y malas y los errores que
cometió en el pasado
Reconocer un problema es iniciar su solución ¿por qué?
-Si, por que estas reconociendo que lo tienes y es un
paso a acabar con el
10. Escena: El desengaño de Trevor.
10. Escena: El desengaño de Trevor.
¿Por qué va
tachando círculos de la cadena?
-Porque o han fallado en sude mejorar con la ayuda que les dio Trevor o han
fracasado en el intento de cambiar
¿Qué respuesta le da el profesor ante su posible fracaso?
-Que es imposible cambiar el mundo pero que se puede
llegar a las personas
11. Escena final.
11. Escena final.
¿Se merecía el
padre de Trevor la última oportunidad? ¿Por qué?
-No, porque cometió un error y lo volvería a cometer
¿Por qué se unen al final el profesor y la madre?
-Por que deciden quedar, se empiezan a gustar y
empiezan una relación
¿Cuántas personas se ven afectadas en toda la película por la cadena de favores de Trevor?
-Entre unas 2 y 5 personas aproximadamente
12. Moraleja.
12. Moraleja.
¿Es viable hoy en
nuestra sociedad? Razona y argumenta tu respuesta.
-No es viable ya que la sociedad de hoy dia no va a
hacer lo mismo por ti ya que no hay tanta generosidad
13. A continuación visiona el vídeo en el que realizan la
entrevista a Trevor, hazlo con atención y comenta que sientes y que opinión
tienes sobre la reflexión que lleva a cabo.
-Que lo que el quiere hacer
es entrañable y que cambiaria el mundo si todos pusieran su granito de arena
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